L’invention d’une nouvelle catégorie de classement et d’action : la “déscolarisation”, ses spécialistes et ses dispositifs

Cet article aborde la question du partenariat dans la prise en compte et en charge des jeunes décrocheurs. Il analyse les différentes positions des catégories de professionnels, leurs accords, leurs désaccords. Les observations de situations de “partenariat” institutionnel met en lumière une tendance à uniformiser les points de vue et les explications.

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