Le décrochage scolaire : des pistes pédagogiques pour agir

Dans le souci de réintégrer les élèves décrocheurs dans un processus de formation, deux enseignants du « Pôle innovant lycéen » de Paris (structure de raccrochage qui accueille des jeunes déscolarisés mais volontaires pour suivre une formation) et une chercheuse à l’université « Paris Ouest Nanterre La Défense » présentent et analysent des stratégies pédagogiques, didactiques et institutionnelles (approche individualisée avec un « référent tuteur », construction du projet personnel, intégration des parents au parcours de l’élève, enseignement de savoirs en lien avec le projet d’étude…).

Au sommaire :

• Recréer des liens avec des adultes dans l’école pour réinstaurer de la confiance
• Une ressource : le temps scolaire
• Construire ou reconstruire un projet personnel authentique
• Tisser des liens avec les familles
• Travailler en réseau et en partenariat à l’école et dans la ville
• De quelques ruses professorales pour redonner le goût d’apprendre
• Retrouver une image de soi acceptable : paroles d’anciens élèves
• Conclusion : vers de nouvelles professionnalités enseignantes